实施科教兴国人才强国创新驱动发展战略

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本报记者刘慧

党的二十大报告提出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”深入实施三大战略有何深意？中国经济时报记者10月19日专访了国务院发展研究中心创新发展研究部副部长、研究员田杰棠。

新发展阶段需要深入实施三大战略

中国经济时报：党的二十大报告中重申深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，背后有哪些深意？

田杰棠：科教兴国战略早在20世纪90年代就提出来了，人才强国战略是在《-年全国人才队伍建设规划纲要》中提出的，“走人才强国之路，是增强综合国力和国际竞争力，实现中华民族伟大复兴的战略选择。”党的十八大提出了创新驱动发展战略，明确指出科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。

党的二十大报告再次重申实施三大战略，是因为我国已经进入新发展阶段，需要深入实施三大战略。从国内发展来看，年我国人均GDP已经达到1.2万多美元，应该更加强调创新链条前端的科技投入、更加强调科技人才的培养、更加强调提升教育质量，不仅要培养创新型人才，还要开展基础研究。从国际形势来看，现在国际上技术保护主义愈演愈烈，某些发达国家挑起对华科技遏制和竞争博弈，使得当前这个阶段对三大战略的需求比原来更加迫切。

与此同时，三大战略到现在这个阶段已经进入深水区，需要一些真正的体制机制突破，才能把三大战略继续向前推进。教育是社会各界都比较