兴国县均村中学携手并肩行,青蓝美益彰

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有一种促进，是师徒结对促成长；有一种传承，是言传身教共提升；有一条纽带，是心心相印暖心房。

“青蓝结对清秋始，惟愿枝间子初成”，为促进青年教师迅速成长，加强师资队伍建设，发挥学校骨干教师的的示范、引领、辐射作用，近日，兴国县均村中学举行了“青蓝工程”——师徒“结对”拜师仪式，学校电教处工作人员、教研组长、骨干教师和新入职的青年教师参加了本次活动。

活动开始前，陈蕙主任宣读了《均村中学师徒结对实施方案》及师徒结对名单，明确了师傅与徒弟的义务、责任，并对此次结对仪式的宗旨作了清晰的阐述：它不仅是一种形式，还代表一个团队的凝聚力、更彰显着学校以老带新、以新促老的师培文化。

主持人陈蕙主任宣布活动开始

相聚源于一片初心，相伴源于一份承诺，相助源于一份责任，在活动仪式上徐福副校长首先送上了“携手并肩行，青蓝美益彰”的美好寄语。并对我校“青蓝结对工程”的实施情况进行了总结：

“青蓝工程”是一项很有意义的工程，它关系着教师的专业成长，关系着学校的教育教学质量，关系着学校的未来的发展；

“青蓝工程”是师徒相互促进的工程，孔子云：”三人行，必有我师也”，在教学这条路上，从来没有永远的师傅，也没有长久的徒弟，师徒共进才是结对的初衷；

“青蓝工程”是一项需要认真实施的工程，结合该校的实际，要想让教师一年成师，二年成才，三年成骨干的目标，唯有扎实推进青蓝工程方是良策。

徐福副校长发言

随后，在悠扬的音乐声中，师傅与徒弟共签《师徒结对协议书》，师徒双方协议书上庄严地签下自己的姓名，在这一纸之约中，明确了师徒之间的任务，表达了师徒间郑重的承诺，也表明了师徒们今后共同学习，一起成长的决心。

古之学者必有师，懵懵幼者有其师，垂垂老者有其师，愚者教化有其师，圣者贤明有其师。从至圣先师——孔子开始，人们便对为师者永葆最崇高的敬意。青年老师为师傅们精心准备了“拜师礼”。礼轻却承载着徒弟传递给师父的满满心意，往后路上的风景，师徒同心，携手筑梦。

师徒签字仪式

徒弟给师傅敬茶仪式

徒弟赠花，道一声“师傅”

师傅代表林艳辉副校长说“成为青年老师的师傅，对我来说既是一种信任，也是一种鞭策。我也很忐忑，因为课改的不断深入，理念的不断更新，我觉得自己尚需不断的学习，今天我们虽是师徒结对，但我认为我们更是结成了一个互助的团队，我们可以相互学习，共同进步。”林艳辉副校长还对新教师提出了以下期望：要永远保持一颗学习的心，要抓住机遇，勤奋出才能，让每一次机会成为自己成长的助推器；要抓住实践操作主阵地，提升自己的综合素质，把理论与教学实际结合起来，不断提升自我的综合能力。

师傅代表林艳辉副校长发言

“师傅领进门，修行靠个人”。张小琴老师作为徒弟代表发言，她从拜师过程中的学习态度、方法、目的出发，希望自己能努力做到“四多”：多学习、多实践、多反思、多积累。要学习师傅的教学经验，更要学习师傅无私奉献的品格，精益求精的工作作风。张小琴老师作为徒弟代表做了以下承诺：学高为师身正为范；勤跟师傅请教师傅；关爱学生教书育人，做好学生成长的引路人。

徒弟代表张小琴老师发言

学校电教处主任钟美琴针对“青蓝工程”对青蓝教师提出了几点要求：青方教师应积极参与教学研讨活动，认真总结听课的收获和学习体会，逐步积累教学经验；青方教师认真学习教育理论，认真备课、上课、批改作业、课外辅导，积极参加各类教育教学竞赛活动，尽快提升教学能力。

钟美琴主任发言

师徒齐聚一堂

仪式最后，钟美琴主任向14对师徒们送上期待和祝福，她认为师徒之谊，是一种缘分，更是一种传承。师徒结对，师傅传授的不仅是教学经验，更要传承教育的“德、道、术”：“为人师亦为示范，有大爱亦为英才”师傅要有高尚的师德、育人的大爱，把自己积攒多年的对于教育的理解、对于教育规律的把握传承给徒弟，让徒弟们站在师傅的肩膀上少走弯路，尽快的成长起来。钟美琴主任期待师徒们的相处能取长补短，相互成就，彼此共同走向自己的辉煌。

语文组师徒合影

数学组师徒合影

英语组师徒合影

政，史，地组师徒合影

青方教师合影

蓝方教师合影

集体教师合影

“秋雨落花古有情，碾做方尘润先生”，在师傅的眼里徒弟就是曾经的他，在徒弟心中期待着师傅就是未来的自己。工匠精神，是传承更是承诺，以灯传灯，心灯长明。

文/图曾金兰肖剑辉