众多官微为老师加工资发声,看到问题本

最近一段时间，越来越多的官微开始为教师的工资发声，比如：新华社官微发布时评：招个男教师咋就这么难？（这个时评点出教师工资低的原因是待遇低。）光明网官微发布时评：保障教师待遇却只看“工资”不看“收入”？别玩这种文字游戏！这在以前是罕见的。以前，更多的只是像我们这样的教师自媒体人在自己给自己发声，然后响应的也多大是我们老师自己。说是自嗨，一点儿也不为过。但现在，这种官微为老师发声的情况增多，让我们看到了，或许增加教师收入、提高教师地位，不再是遥不可及的事情。因为，官微一般都会比较严谨，在没有确切的消息、事情发展还没有明确的趋势时，他们是不会随便乱发声的。他们的发声，从一定意义上来讲，就说明这件事已经是大势所趋、是定了。他们最的就是给这种大势所趋继续加油、鼓劲、造势嘛。比如，近期浙江就有多地纷纷自豪表示，“我们这里的教师平均工资水平已经达到了公务员平均工资水平！”这就是大势所趋的明证。试问，当提高教师工资成了当地的政绩工程、工程时，其他地方还能不追赶先进吗？当然，也确实还有一些地方会阳奉阴违，顶风不给老师加工资（例子不举了，大家可以自行搜索一下）。那这样的行为，同样需要官媒出来吼一吼，震慑一下。我一直以来对于教师能够提高工资还是持比较乐观的态度的。之所以如此，主要基于以下3点判断：1、给老师加工资，是实现经济内循环非常重要的一步。下一步，国家说了，经济要实现内循环。内循环就需要我们国内自己有强大的购买力。那购买力从哪里来？就需要培育出更多的中产阶层嘛。在所有的人员中，国家公职人员，吃国家饭，能不能成为中产，这是国家说了算的。而在吃国家饭的国家公职人员里，教师队伍又是最庞大的。你说，提高教师工资，不就是国家培育出更多中产阶层最快的途径么？你就看各地，在经济不景气的时候，纷纷出台各类地方消费券，地方消费补助，这是增加当地的购买力；给老师加工资，其实同样也是。所以，过去给老师加工资，对财政来讲是一大负担；但是，现在给老师加工资，却不一样了，是增加国内购买力的有效途径。加了工资后，老师也有能力承担起“为国消费”的使命了。2、教育在以后的经济发展中的地位越来越重要。在科教兴国、教育强国的大背景下，教育、教师队伍建设显得尤为重要。尤其是中国人口红利逐渐消失，以后经济增长点要转向高新科技领域的情况下，我们更需要要培养出更多、更优秀的人才。而培养更多、更优秀的人才，靠什么？“种瓜得瓜、种豆得豆”，只有投入优秀的人才，才能收获优秀的人才。那优秀的人才怎么来？只能通过提高收入、待遇，才能吸引、，清北的高材生到教育里来。其实，在我看来，我们现在的教育真的已经非常了不起了。在过去很长一段时间里，我们教师的工资、待遇都很低，能够吸引到的人才也有限，但就是在这样的情况下，我们的教育仍然取得了举世瞩目的成就。虽然有人质疑，我们现在是应试教育，抹杀了学生的创造性思维，国家都没有培养出多少诺贝尔奖获得者。但在对教育、教师投入这么低的情况下，除了应试教育，我们还能有什么样的选择呢？你要看看，我们这是在用什么样的饺子粉在做高档面包啊！3、给老师加工资，也是给全国人民减轻负担。穷了教师，弱了教师队伍，让教师队伍在地区范围、乃至全国范围内不均衡，这最终会导致的结果是——让享受不到优质教育的家长（学生），只能通过花钱的形式来购买优质教育。现在，义务段教育，民办学校如此红火，学费动辄几万、十几万，还有很多家长争相报名，原因就在于此；现在，各地培训机构的生意能如此火爆，随便校门口租个店面、请个二流大学生也能赚得盆满钵满，原因也在于此。现在，部分地区核心区域的学区房能如此走俏，让家长不惜花巨资、仅仅是购买一个学位，原因更在于此。试想，如果教师工资待遇、社会地位都提高了，愿意当老师的人多了，各地的教育都不缺优秀的人才了，家长不论在哪一个地区、把孩子放在哪一个学校都能够享受到同等的优质教育了，你说，家长还需要去花费那么多的钱，仅仅是去买原本就应该“公平享受”的教育么？国民在教育上的焦虑，其实根源还在于，我们对教育、对教师队伍建设的投入，一直以来还不够。现在呢？正是需要补上的时候。结束语：这么多年来，教育一直弱势，教师一直是弱势群体。我认为，以后真的应该变一变。这个变，不是为了舒服了“现在的老师”而变，而是为了中国的未来而变。让教育有吸引力，能吸引人，这样有志于教育并且优秀的人，才会涌进来、并留下来。到时良币多了，产生了良币驱逐劣币的效应，最终这种效应会远比现在大搞“师德师风建设”、大搞“县管校聘”政策要好得多。以上，是我个人的一些看法，不知道看过这篇文字的老师，你是怎么想的？也欢迎发表你的观点，为教育、为教师队伍发声。你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你喜欢这方面的内容，欢迎